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创建省一级高中后,我们怎么办

作者:宋玉平 来源:信息中心 更新日期:2016-02-22 21:56:00 浏览次数:
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 创建省一级高中后,我们怎么办
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——2015—2016学年下期开学工作讲话
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2016.2.22
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?祝长水
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各位教职工同志们:
? ?今天是传统的元宵佳节,在此,我代表学校向大家致以节目的问候,祝大家在新的一年里身体健康、工作顺利、阖家欢乐。
? ?今天也是本学期的第一次教职工大会。在上学期最后一次教职工大会上,我在简要回顾迎接省一级示范高中评估工作情况后,引用了李志奇老师所说的话:“思成功之后,路漫其长;全体同心,务必戒骄。”结合专家组的三点意见和建议,提出了我们本学期的第一个工作,就是开展“创建省一级高中后,我们怎么办?”的主题大讨论,希望以此厘清学校今后的发展方向和发展策略。
? ? 创建省一级高中后,我们怎么办?我的思考是:乘势而上,顺势而为,紧紧围绕“十三五”时期的创新、协调、绿色、开放、共享理念,结合四川省一级示范性普通高中专家评估意见,根据教体处“书香校园”主题年建设重点要求,在培育“育心”教师队伍、完善“育心”课程体系、深化“育心”特色德育、强化“育心”校园文化等方面,继承中改革创新,改革创新中转型升级,坚定不移地建设“成都市一流、西部领先、全国知名完全中学”。
??? 一、根据专家组意见,逐项整改一级高中评估中发现的问题
? ? 在四川省一级示范性普通高中现场评估验收中,专家组“进一步加大投入”、“继续加强学校领导班子和教师队伍建设”、“进一步加强普通高中课程改革的工作力度”三个方面的中肯意见。学校要拟定专门的整改方案,逐项落实,力争在上半年有较为显着的成效。
? ? 1.争取教体处、社事局和管委会、党工会的支持,进一步加大投入。科学合理制定与省一级示范性普通高中相适应的校园发展规划,精心打造校园环境和校园文化,尽快完善实验教学综合楼,更新陈旧的实验设备和图书,建成体育馆和校史陈列馆等,促进学校可持续发展。
? ? 2.系统梳理、反思、总结学校两支队伍建设的经验教训,继续加强学校领导班子和教师队伍建设。逐步解决班子年龄结构不尽合理的问题,充实新生力量,进一步加强基层党组织建设,强化监管努力提升教师教育教学能力,促进育人质量全面提升。
? ? 3.成立专门的工作小组,进一步加强普通高中课程改革的工作力度。深入学习、宣传、贯彻普通高中课程改革的各项要求,完善工作制度,采取更加有效的措施,在学生综合素质评价方面深入研究,努力提高教学质量,促进学校育人水平的全面提高。
??? 二、高举人本关爱旗帜,积极开展“书香校园”建设,进一步推进“育心”文化建设,深化培育和践行社会主义核心价值观教育,丰富“育德育心”特色德育内容。
? ? 高举人本关爱旗帜,进一步认识和把握学校传统和文化精神的内核,注入时代新元素,建构逻辑关系,与时俱进地丰富和优化学校的文化。引导社会和师生员工认可、赞同并接纳学校的人本关爱办学思想,排除改革和转型过程中的干扰和阻力。同时,进一步挖掘资源、丰富文化节点、精心打造具有独特华中意蕴的“育心校园”,使学生不仅在课堂中成长,还在“育心校园”环境中茁壮成长。
? ? 1.解放思想、与时俱进——开展“创建省一级高中后,我们怎么办?”的主题大讨论。
? ? 要求各年级、部门、教研室(组)进行专题讨论并在第二周内上交讨论材料。
? ? 2.读好书,塑美德,立良行——积极开展“书香校园”建设。
? ? 落实教体处“建设书香校园,让悦读、阅读、越读伴随天府学子终身”的要求,完善学校书香校园建设工作,让阅读成为师生的一种需要、一种乐趣、一种习惯、一种收获,把学习变成师生的自觉行动,以推动学校教育教学工作的持续发展。要求全体教职工和每个学生都要拟定本学期的读书内容,努力创建“书香个人”“书香集体”,努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,以丰富师生精神生活,促进教师健康诗意的成长,促进学生综合素质的全面提高。?
? ? 3. 深化培育和践行社会主义核心价值观教育
? ? 总结2015年荣获成都市社会主义核心价值观校园文化建设示范学校的成功经验,继续深化培育和践行社会主义核心价值观教育,做到“五结合”。一是将核心价值观教育和“书香校园”建设结合起来,书香润泽,塑德立行;二是将核心价值观教育和课堂教学结合起来,按照道德素质、公民素养、学习能力、交流与合作能力、审美与表现、运动与健康六个方面的学生素质评价要求,分年级设置社会主义核心价值观学生综合素质发展目标,教学“育心”,立德树人;三是将核心价值观教育与教师专业发展结合起来,培育“六心”教师,铸造“人本关爱”师魂;四是将核心价值观教育和学校“四情”教育、“十心”教育结合起来,育德育心,育心育德;五是将核心价值观教育和校园文化建设结合起来,充分利用新一轮校园改扩建的有利时机,把校园建成育人的特殊场所,充分利用校园的每一个角落,营造出良好的环境和氛围,使校园内的一草一木,一砖一石都体现出教育的引导和熏陶,环境“育心”,以文化人。
??? 三、完善“育心”为魂的课程体系,全面提升教学质量
? ? 建立与直管区经济社会发展和教育形势新常态相适应的新机制,显着提升学生的创新意识和实践能力,让每一位学生品德发展水平(行为习惯、公民素养、人格品德、理念信念)、学业发展水平(知识技能、学科思想方法、实践能力、创新意识)、身心发展水平(身体形态机能、健康生活方式、审美修养、人际沟通、情绪行为调控)、兴趣特长养成(好奇心求知欲、爱好特长、潜能发展)以及社会实践等方面协调发展,实现教育质量的全员、全科、全程、全面提升。
? ? 1.依据《普通高中课程方案(实验)》,结合我校“人本关爱”办学思想和“育心”特色,因应创建四川省一级高中的要求,在学校现在已开设的课程基础上,进一步树立全新的课程理念,进行课程重构,构建“育心”为魂的课程体系,以满足学生发展的需要,培养身心两健、智能两全、思行两立的“人本关爱、育人育心”的创新型人才。
? ? 2. 树立“四全”质量观。
? ? 树立全员质量观,“关爱每位学生,开发学生潜力,为了学生发展,帮助学生成功”,即全体学生都得到发展,但不是同一标准的发展,全体学生都得到提高,但不是同一水平的提高,全体学生合格,但不是同一规格。
? ? 树立全科质量观,坚持“教学育心,三维七段”,让学生学会学习;重视学生学习观念、学习态度、学习目标、学习兴趣、学习习惯、学习方法、学习效率、学习质量的教育和培养;重视学科思想、学科素养、关键能力维训练;重视特长培养;实现各学科协调发展和平衡发展。
? ? ?树立全程质量观,坚持以人为本,以学生发展为本;坚持育人育心、育心养德,坚持“三观”(人生观、世界观、价值观,尤其是社会主义核心价值观)教育、“十心”教育、“四情”教育,重视起始年级养成教育、适应性教育、衔接教育和心理健康教育,重视高二和初二的“三生”(生命、生活、生涯)教育,重视毕业年级励志教育和成才教育;实现高初中、高中各年级的德育工作序列化,并且针对性强和实效性好,实现学生初中、高中三年健康成长和综合发展、为学生的终身发展奠基。
? ? 树立全面质量观,提升学校文化建设质量,在争做社会主义核心价值观的学习者、崇尚者、践行者和传播者的同时,让人本关爱的育心文化,固化于型,内化于心,外化于行;提升学校课程建设质量,在使国家课程校本化的同时,让校本课程开发、课程设置、课程管理、课程评价等方面符合学生的成长规律;提升学校队伍建设质量,让干部队伍和教师队伍成为拥有教育智慧、把握教育规律、创造卓越成就的专家型团队。学校要在全面提升教育教学质量的路上,走向优质、走向一流。
? ? ?3. 扎实推进“课堂教学深层次变革”的课题研究,进一步深化课堂教学改革,扎实深入推进教学育心、三维七段单元教学,转变教师教学中的思维定式,以教师教学方式的变革和学生学习方式的变革来适应高考的变革。构建体现具有华中特色教学和培养目标的新体系,关注教和学的双重改进,着力教和学的系统优化。追求并逐步形成“高立意、多思辨、重互动”的教学,既重视学生基本素质、基础学力的培养,也关注学生多元智能和创造学力的开发、形成和发展,实现育人模式的转型,体现教育教学过程中学生核心素养的培养。
? ? 四、不断健全现代学校治理系统,推进学校人事制度改革。
? ? 根据新区新的要求,进一步健全并落实学校法人制度,推进学校人事制度改革。强化规范管理,相对固化常规工作规程和行为模式,使常规工作趋于自动化。紧密围绕学校改革,改进和创新学校有关制度,建立规章制度的“立、废、改”的良性发展机制,增强学校组织的生机与活力,加强管理创新,提高管理的实践智慧,打造智慧型管理团队,促进学校从一般的“有组织”状态向高度“有组织”状态发展。
? ? 1.健全和落实现代学校法人制度。依法治校是现代学校管理的必然选择,依法治校以学校法人制度为基础。要以“关于校长负责制的若干意见”为依据,努力构建校长负责,党组织发挥核心作用,教职工参与民主管理的管理体制。通过议事规则来保证“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”和校务公开。
? ? 2.完善“矩阵式”的组织管理,进一步区分和定位年级和教研室的职能,把年级和教研室的职能和责任目标纳入学校管理总体目标体系,把教研组学科建设目标和学校教学目标与学校的办学思想和目标有机结合。根据学校办学目标,通过目标分解进一步确立中层部门的工作职能和目标。
? ? 3.建立干部学习交流和研讨制度,不断提高干部“管”和“理”的智慧与水平。促进干部“顶天立地”,既拥有先进科学思想为指导,又脚踏实地地抓落实、抓过程,抓精细,追求“严、勤、实、情、优”的管理风格。
? ? 4.建立干部队伍考核和流动机制,通过按需设岗和逐步的竞争上岗,完善干部竞聘机制,通过自主学习、学校研训、校际交流、公派培训等方式培养“想干事、能干事、会合作、肯奉献”的干部队伍。通过工作点评、定期的公开述职、群众评议建立考核和流动机制。
? ? 5.以绩效工作奖励方案的修订和通过为核心,着力进行岗位职责制度、教职工考核制度、评估和激励等制度梳理,逐步完成阶段性的制度废、改、立工作。
? ? 6.积极创造条件,创建学校国际部,一方面加强国际理解教育,巩固和深化教育国际化窗口学校的成果。
? ? 五、加强教育技术信息化工程建设和应用力度
? ? ?利用四川省教育信息化试点学校的优势和校园改扩建工程建设的契机,加强教育技术信息化工程建设和应用力度
? ? 1.完善学校局域网建设,实现网络之间高速互连。改进学校信息基础设施,完成信息基础设施的标准配置,充分发挥信息技术助推教育教育改革的功能。建设国家教育信息化示范学校,实现教育教学网络化、信息化,管理科学化、现代化。使用、维护、管理好现代教育技术相关设备设施,切切实实帮助学校规划和实施现代教育技术相关设备设施及系统,为学校实现教育、教学、管理的科学化、信息化、现代化提供积极高效服务和强有力技术支持。
? ? 2.优化教育资源库建设。借助我校已成为四川省信息化试点学校这一平台,从现代教育技术硬件平台和相关系统软件如入手。结合学校实际,完成学校校园有线无线网络及有线电视(大屏LED电视到教室)和广播系统(到各教室和功能室)的完善和全面更新换代,完善和更新校园安保系统。
? ? 3.进一步提升完善各种网络管理系统。整合办公管理系统,提升功能;提升教育教学管理系统的功能;完善教学科研管理系统;开设交互式的网络课堂,拓展教育教学空间。充分利用流媒体技术和宽带网络,创设与国际相互交流的多媒体交互平台。
? ? 4.加快推进管理技术、手段和方法的现代化。进一步完善学校信息网络、管理信息系统与决策辅助系统,形成常规管理与创新管理相结合的现代管理手段与方法体系。进一步推进校园网工程建设,完善校园网的功能。制定使校园网正常运行的一系列操作规范,使各部门人员均能明确本岗位的操作要求和必须进行的基本操作,保证校园网各大系统的正常运转,逐步实现规范化、标准化和制度化。
? ?六、近期工作安排
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